1.2.1 Europa.
1.2.2 América
1.2.3 Oceanía.
1.2.4 África.
1.2.5 Asia.
1.2.6 Iberoamérica.
En este lectura relata cómo se ha comenzado la comunicación en la sociedad en general, donde se menciona que puede ser por medio el habla, instrumentos, gestos, escritos o signos, ya que desde nuestros antepasados la expresión y la comunicación siempre ha sido una necesidad y sobre todo para la educación ya que gracias a ello, los mensajes se pueden transmitir para generar aprendizajes.
En Grecia fueron los primeros donde se realizo una carta la cual podía ser enviada a otros estados, así fue como comenzó a darse una comunicación a distancia, sin la necesidad de hacerlo presencial. Así que la primera forma de ser una comunicación a distancia fue la correspondencia mediante los correos.
En la lectura también se hace mención sobre varios países donde utilizaron la correspondencia, el primero fue Europa donde sobresalen Inglaterra, la forma de comunicarse se dio por medio de tarjetas que se entregaban a los alumnos y establecieron un sistema llamado Pitman. En Alemania establecieron su enseñanza por medio de diversas lenguas que los alumnos podían aprender, utilizando la correspondencia.
Desde hace mucho tiempo en las universidades comenzaron a dar clases a distancia, lo cual se puede observar que en la actualidad se sigue llevando este tipo de modalidad a distancia, claro está que con sus evoluciones constantes que nos hacen llegar a la educación virtual.
En 1889 Canadá se dio inicio a la educación a distancia en nivel universitario y en 1907 los alumnos podían formarse en sus estudios sin necesidad de asistir en el aula. Posteriormente en los años de 1930 y 1940 surgen clases por medio de emisiones radiofónicas donde ofertaban programas de enseñanza a los agricultores.
En Oceanía, por razones de lejanía y un poco mas de carencia de comunicación a diferencia de otros países, es donde se da un buen lugar para el nacimiento de proyectos de enseñanza por correspondencia.
Asia tiene una gran historia, ya que se asegura que la invención de la educación por correspondencia había sido inventada por Japón en 1882.
La radio ya se comenzaba a utilizar como complemento de la escuela ordinaria en 1935 y la educación por medio de programas educativos a través de la televisión ya se implementaba en Japón desde 1951.
En la India en el año de 1962 se abrió una escuela de enseñanza por correspondencia para los estudiantes que no podían recibir por alguna razón una enseñanza universitaria.
México es uno de los pioneros de la enseñanza a distancia. En 1971 apareció la telesecundaria que utilizo la televisión como centro de apoyo. En 1973 se dio la aplicación de un modelo de Preparatoria abierta. En el ámbito universitario en el año de 1972 se inicio el sistema de Universidad Abierta, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que actualmente ofrece estudios con validez académica similar a la del sistema presencial.
En general podemos concluir en que la educación a distancia ha sido un gran elemento para promover y desarrollar la educación en diversos países, así mismo cada país opto por utilizar parecidos o distintos medios de comunicación, pero todo esto se deriva de la cultura, política, economía y el contexto en general en el que se desenvolviera cada población determinada, incluso esta metodología se daba de distinta manera porque se iba adaptando de acuerdo a las necesidades que se presentaban en cada país.
